一、 活動(dòng)主題

　　釋放天性 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

　　二、 活動(dòng)要素

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　對(duì)象：

　　三、 活動(dòng)目的：

　　1、 通過(guò)好玩的游戲體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的情感;

　　2、 促進(jìn)家長(zhǎng)與園所，家長(zhǎng)與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流;

　　3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，親身體驗(yàn)思維數(shù)學(xué)的魅力。

　　四、 活動(dòng)流程

　　五、 工作人員分工

　　六、 活動(dòng)物資

列表備注：活動(dòng)使用物資根據(jù)活動(dòng)人數(shù)及具體環(huán)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)備;

　　七、 活動(dòng)流程及主持人臺(tái)詞

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　We wish you a merry Christmas，We wish you a merry Christmas!(音樂(lè))

　　伴著這熟悉而又歡快的旋律，親愛(ài)的小朋友們，你們猜猜，是誰(shuí)來(lái)啦?

　　對(duì)啦，是我們和藹可親的圣誕老爺爺—Santa Claus(隨意取個(gè)名字)!

　　小朋友們，圣誕老爺爺駕著麋鹿拉的雪橇，背著鼓鼓囊囊的大包，他是來(lái)干什么的呢?

　　哈哈，圣誕老爺爺為我們送來(lái)了平安、祝福，還有圣—誕—禮—物—!

　　親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)你們大聲地告訴我，今天(在過(guò)幾天)是什么節(jié)日?

　　對(duì)啦，就是 ——–圣誕節(jié)!Christmas!

　　歡迎我們親愛(ài)的大朋友們和小朋友們!這里是歡樂(lè)開(kāi)懷、精彩紛呈的PlayFACTO圣誕嘉年華。神奇好玩的比賽、溫馨和諧的氛圍、默契十足的親子、美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲、神秘刺激的游戲、繽紛多彩的禮物，就在這里，就在今天，就在此刻，讓我們一同來(lái)感受體驗(yàn)這最Happy，最High，最Cool的PlayFACTO圣誕Party，OK?大家準(zhǔn)備好了嗎?

　　活動(dòng)開(kāi)始前，我先為各位大朋友和小朋友介紹一下活動(dòng)規(guī)則及要求：

　　1、PlayFACTO圣誕Party，親子總動(dòng)員，以親子組合的形式學(xué)算術(shù)、搭積木、擺造型、猜對(duì)錯(cuò)、贏貼紙，拿獎(jiǎng)品……親愛(ài)的大朋友們和小朋友們，你們有沒(méi)有信心?

　　今天，老師準(zhǔn)備了一份大獎(jiǎng)要送給表現(xiàn)最好的小朋友，到底誰(shuí)表現(xiàn)最好呢?再游戲中贏得貼紙數(shù)量最多的家庭就有機(jī)會(huì)得到這個(gè)寶盒里的精美禮品哦!

　　只要你和你的孩子積極參與，努力拼搏，這份榮耀和這份大禮就屬于你。讓我們陪伴著孩子們一同度過(guò)一個(gè)最有意義的圣誕節(jié)吧。

　　2、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)各位大朋友將手機(jī)調(diào)整至關(guān)機(jī)或者靜音模式，不要接聽(tīng)或者打電話

　　3、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老師的安排來(lái)操作，不要隨意走動(dòng)或者離開(kāi)

　　現(xiàn)在，我宣布：PlayFACTO圣誕嘉年華，暨PlayFACTO培飛思維數(shù)學(xué)匯報(bào)表演，正式開(kāi)始。

　　一、圣誕熱身小游戲(備注：該游戲和圣誕主題結(jié)合起來(lái))

　　1. 大樹(shù)松鼠

　　1)
事先分組，一二三報(bào)數(shù)，二為松鼠，其他為大樹(shù)，三人一組：二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

　　2) 獵人來(lái)了。扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3) 著火了，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4)
喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，老師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　二、圣誕積木搭

　　每年圣誕節(jié)時(shí)分，各種各樣不同造型的圣誕餅干總是最受小朋友歡迎的。今天我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要邀請(qǐng)所有的大朋友和小朋友們一同來(lái)體驗(yàn)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圣誕餅干開(kāi)心嘗”，在我們展開(kāi)游戲之前呢，我們先來(lái)玩一個(gè)《幾何體》的游戲。

　　步驟一：幾何體 (Geometric Solids)——心靈捕手

　　準(zhǔn)備物：立體圖形A、B、C、D、任務(wù)卡片

　　過(guò)程：觀察任務(wù)卡片上的立體圖形，用摸的方式將所需要的幾何體找出來(lái)并拼出任務(wù)卡片上相應(yīng)的模樣。

　　1) 展示各種幾何體，讓幼兒抽取任務(wù)卡片

　　2) 家長(zhǎng)閉著眼睛，寶貝扶著家長(zhǎng)的手帶著家長(zhǎng)走到放置幾何體的地方

　　3)
寶貝用語(yǔ)言描述幾何體的位置，例如“正方體在你手的左邊”，家長(zhǎng)根據(jù)寶貝的描述找出相應(yīng)的幾何體，然后帶著幾何體閉著眼睛回到開(kāi)始點(diǎn)，將任務(wù)卡片上的幾何體拼出。

　　4) 家長(zhǎng)與寶貝互換角色，多次進(jìn)行游戲。

　　5) 在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。

　　步驟二：吃餅干

　　贏得卡片數(shù)量等于餅干的數(shù)量，在三分鐘時(shí)間里爸爸媽媽喂幼兒吃相應(yīng)數(shù)量的小餅干。

　　讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛(ài)的*****，他們通過(guò)自己的努力贏得了*枚貼紙。

　　三、圣誕找對(duì)錯(cuò)——《True-False》

　　步驟一：《True-False》游戲

　　? 準(zhǔn)備物：Ture-False游戲板、任務(wù)卡片和紐扣屬性牌，棋子。

　　? 過(guò)程：觀察16塊形狀、顏色、大小以及圓孔數(shù)量不同的紐扣屬性牌，找出它們的特點(diǎn)，找出盡可能多的符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌。

　　1、指定主持人和玩家。

　　2、將Ture-False游戲板板置于桌面中央，使其便于玩家觀察，并將所有屬性牌放在玩家面前大的方框內(nèi)。

　　3、每人選擇一顆棋子插在Ture-False游戲板的起點(diǎn)位置，由主持人任選一張任務(wù)卡片，并記住上面的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。注意不要讓對(duì)方看到卡片上的文字。

　　4、玩家將自己認(rèn)為符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌一個(gè)一個(gè)放入的屬性牌。黃色圓圈內(nèi)。

　　此時(shí)，主持人判斷屬性牌是否符合分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)出“真”或“假”，
并將其挪至相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，而玩家要仔細(xì)觀察“真”和“假”區(qū)域內(nèi)的屬性牌，以便找到分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，繼而挑出更多“真”的屬性牌。

　　5、在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。

　　步驟二：吃橘子

　　贏得卡片數(shù)量等于橘子的數(shù)量，在三分鐘時(shí)間里幼兒喂爸爸媽媽吃相應(yīng)數(shù)量的橘子。

　　讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛(ài)的*****，他們通過(guò)自己的努力贏得了*枚貼紙。

　　四、圣誕跳數(shù)游戲

　　準(zhǔn)備物：Hund-Board游戲板、骰子、4色棋子。

　　過(guò)程：活動(dòng)板到處有陷阱或者幸運(yùn)等著你哦，請(qǐng)你投擲骰子，將棋子移動(dòng)與投點(diǎn)相同的格處。

　　1、將任務(wù)牌混合，正面朝下疊放在“跳數(shù)”活動(dòng)板的上方，每人分得一個(gè)棋子，擺放于起點(diǎn)。

　　2、每位玩家輪流投擲骰子，經(jīng)自己的棋子移動(dòng)與點(diǎn)數(shù)相同的格數(shù)。

　　3、如棋子到達(dá)的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”標(biāo)志，即可按照指令挪動(dòng)棋子。(“梯子”——順著梯子挪動(dòng)到數(shù)字較大的格子中?！胺祷亍薄樦^回到數(shù)字較小的格子中。“黑星”“白星”——抽取一張任務(wù)卡片，執(zhí)行任務(wù)卡片上相同顏色的星星所對(duì)應(yīng)的指示進(jìn)行挪動(dòng))

　　4、6歲以下幼兒——1~50任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)50為勝利。

　　6歲以上幼兒——黃色任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)100為勝利。

　　五、圣誕賀卡

　　玩轉(zhuǎn)圣誕嘉年華，親愛(ài)的大朋友們、小朋友們，過(guò)不過(guò)癮、高不高興?!那就讓我們一同把圣誕老人、麋鹿、雪花，這些美好的圣誕元素和我們今天的歡聲笑語(yǔ)一同留下來(lái)，相信今天我們的爸爸媽媽和寶貝都有許多想說(shuō)的話，現(xiàn)在就讓我們一起寫(xiě)下我們的祝福吧!

　　六、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

　　每位寶貝和家長(zhǎng)今天的表現(xiàn)都很棒有，那請(qǐng)寶貝們數(shù)一數(shù)自己身上拿到了幾張貼紙吧!

　　統(tǒng)計(jì)幼兒的貼紙數(shù)，最多貼紙的為本次活動(dòng)的第一名，可以得到相應(yīng)的禮物。若有2位幼兒的貼紙數(shù)是一樣的，可以讓他們以抽簽的方式抽取一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的禮物。

　　七、結(jié)束活動(dòng)