我們所說(shuō)的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家，感謝時(shí)代。旨在通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。
背景描述：當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多子女對(duì)親情漠視，淡然地對(duì)待父母，麻木的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒(méi)有責(zé)任感。
為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的品質(zhì)教育，我們七年級(jí)一班決定開(kāi)展一次“感恩之心”的主題班隊(duì)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以開(kāi)展感恩主題活動(dòng)載體，塑造同學(xué)們的健全人格，引導(dǎo)大家樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，為祖國(guó)、為集體、為他人多做好事、少做錯(cuò)事、不做壞事。
二、參與人員：班主任、任課老師、家長(zhǎng)和全班同學(xué)
三、活動(dòng)方案
A. 感恩父母
（1）算一筆感恩帳：要求學(xué)生以書(shū)面形式進(jìn)行感悟、反思。
內(nèi)容：計(jì)算包括從出生到目前這十多年的所有的花費(fèi)；自己現(xiàn)在一年的花費(fèi)、家庭一年的收入，對(duì)比一下自己的花費(fèi)占家庭收入的比例；反思自己平時(shí)是否有高消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比、浪費(fèi)等現(xiàn)象。通過(guò)算感恩帳，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。計(jì)算老師和同學(xué)對(duì)你的愛(ài)護(hù)和幫助，反思自己的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)行為，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，調(diào)整自己，超越自我。（可以設(shè)計(jì)一張賬單）
（2）開(kāi)展一次“知恩——不要讓愛(ài)你的父母失望”為主題的主題班會(huì)，通過(guò)觀看視頻，反思平時(shí)父母對(duì)我們的付出，理解可憐天下父母心的“嘮叨”。
（3）布置愛(ài)心家庭作業(yè)：利用休息日時(shí)間為家里做五件家務(wù)：打掃衛(wèi)生整理房間、疊被、燒飯、洗碗、洗衣物。班級(jí)統(tǒng)一下發(fā)《信息反饋表》，檢查完成情況。
（4）開(kāi)展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書(shū)活動(dòng)：給父母寫(xiě)一封家信。家長(zhǎng)簽名后，回收進(jìn)行評(píng)比。

B. 感恩老師和同學(xué)
（1）一次演講比賽：以“感謝人生路上的領(lǐng)路人——老師”為主題舉辦一次感恩教育演講比賽，講老師幫助自己成長(zhǎng)的感人事跡。
（2）尊師重教，從小事做起：主動(dòng)向老師問(wèn)好，課前向老師敬禮規(guī)范，大聲問(wèn)好，問(wèn)問(wèn)題請(qǐng)老師就座等。
（3）征集感謝老師的格言：評(píng)選出精彩的格言張貼在班級(jí)墻壁上展示。
（4）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)同學(xué)，然后把他們的名字寫(xiě)在感謝卡上，利用班會(huì)課時(shí)間，將感謝卡送給自己想感謝的人，對(duì)自己的幫助恩情可以書(shū)寫(xiě)在卡上，表達(dá)自己的感恩心情。
C. 感恩社會(huì)、自然
（1）組織義務(wù)服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展敬老幫困活動(dòng)，以明年三月份“學(xué)雷鋒”為契機(jī)，開(kāi)展下去。
（2）維持身邊的環(huán)境，強(qiáng)化“彎腰”工程。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保登山行、回收廢舊電池、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng)感恩自然